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    2. 智能制造專業群綜合解決方案

      以新形勢下智能制造國家戰略為指引,以產業需求為導向,以職業綜合技能和職業素養訓練為核心,課程內容對接職業標準,教學過程對接工作過程,評價標準對接職業證書,采用“理論-仿真-實踐”為一體的教學模式,打造“智慧教學平臺+體系化交互式課程資源+虛擬仿真實訓系統+定制化實訓設備”的系統性實訓教學平臺,為職業院校智能制造專業群建設提供高水平綜合解決方案。

      專業建設方向

      專業(或方向):機械設計制造類、制造現場工程與管理類、自動化類、計算機與信息處理類、工業物聯網類

      課程建設

      按照“專業對接產業、課程對接崗位”的原則,結合行業新技術、新工藝、新規范,設計涵蓋“基礎課程-核心課程-拓展課程”的課程體系,應用新一代信息技術(如AR)打造多樣化精品課程資源,同時以新技術手段助力教師踐行“以學生為中心”的教學模式。

      貫徹落實國家“1+X”證書制度,立足智能制造行業從業人員所需的崗位知識與技能,搭建崗位培訓課程體系、證書體系;課程內容來自智能制造行業大國工匠、實戰講師和業務精英,實用有效,主要為管理、銷售、市場、售后技術支持等領域學習者就業提供實踐指導。

      虛擬仿真實訓

      圍繞職業教育“理論教學–仿真實訓–實踐操作”過程,應用新技術(3D、VR/AR)搭建高度仿真實訓環境,讓學生通過多次反復操作演練,強化對知識技能的深入理解和快速掌握,解決傳統實訓設備耗材昂貴、實訓危險和不可逆等痛點,大幅度提升教學質量與實訓效果。

      圍繞職業教育“理論教學–仿真實訓–實踐操作”過程,應用新技術(3D、VR/AR)搭建高度仿真實訓環境,讓學生通過多次反復操作演練,強化對知識技能的深入理解和快速掌握,解決傳統實訓設備耗材昂貴、實訓危險和不可逆等痛點,大幅度提升教學質量與實訓效果。

      圍繞職業教育“理論教學–仿真實訓–實踐操作”過程,應用新技術(3D、VR/AR)搭建高度仿真實訓環境,讓學生通過多次反復操作演練,強化對知識技能的深入理解和快速掌握,解決傳統實訓設備耗材昂貴、實訓危險和不可逆等痛點,大幅度提升教學質量與實訓效果。

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